OSCE: CONCEPTION, DEVELOPPEMENT ET DEPLOIEMENT

Onwudiegwu U
Professeur d'obstétrique/gynécologie et spécialiste en éducation médicale,
Département d'obstétrique, gynécologie et périnatalogie,
Université Obafemi Awolowo,
Ile-Ife, Nigeria.
E-mail: uonwudie@yahoo.com

*Correspondence
Subvention: Aucun
Conflit d'intérêts: Aucun

Contexte: ECOS - Examen clinique objectif structuré - Harden et ses collègues ont élaboré un modèle d'examen en 1975 en réponse à l'examen clinique traditionnel à long terme souvent critiqué, qui avait été jugé comme ayant de faibles propriétés psychométriques. Depuis lors, il a été largement accepté dans le monde entier comme une forme objective d'évaluation des compétences cliniques au premier cycle et au troisième cycle. Malgré cette large acceptation et utilisation, de nombreuses institutions médicales de la sous-région ouest-africaine n'ont pas encore adopté cette réalité. Cependant, il y a eu une renaissance d'intérêt au cours de la dernière décennie dans la sous-région, de sorte que les évaluations médicales au premier cycle et au troisième cycle adoptent de plus en plus le système de l’ECOS. Il faut beaucoup de formation et de renforcement des capacités. C'est à la lumière de ce fait qu'un document compréhensible et modérément complet a été élaboré à l'intention des professeurs de médecine et des examinateurs de la sous-région ouest-africaine.

Objectif: Ce document vise à fournir aux enseignants et examinateurs médicaux de la sous-région ouest-africaine un document de l'ECOS précieux et facile à comprendre qui facilitera leur compréhension et leur utilisation de l'ECOS en tant qu'outil d'évaluation fondé sur une vaste expérience du format dans les écoles de médecine et les institutions de troisième cycle dans la sous-région.

Méthodologie: Une recherche documentaire pertinente généralisée utilisant différentes plateformes de recherche a été menée pour identifier les travaux publiés, les monogrammes et les manuels d'atelier qui répondaient au but et aux objectifs visés.

Résultats: Parmi de nombreuses publications, la plupart mettant en évidence les travaux des auteurs originaux de l'ECOS, d'autres comparant qualitativement l'ECOS et les examens traditionnels, quelques autres comparant quantitativement l'ECOS et l'examen traditionnel, d'autres examinant les aspects de coût et de sécurité. Ce document est un distillat de tout ce qui précède, de sorte que le lecteur est bien engagé pour obtenir une couverture équilibrée du sujet.

Conclusion: Un document de l'ECOS présenté de manière exhaustive mais compacte est mis à la disposition des formateurs et des examinateurs de la sous-région ouest africaine et sert facilement de document de référence pour faciliter et améliorer la qualité des évaluations de l'ECOS dans la sous-région.

Mots clés: ECOS, Conception, Développement, Déploiement, Sous-région, Afrique de l'Ouest.